Dictamen del Jurado: Concurso de Ensayos “Arguedas, el Perú y las ciencias sociales: nuevas lecturas”

En el año de la celebración del centenario del nacimiento de José María Arguedas, destacado intelectual peruano y fundador del Instituto de Estudios Peruanos, el IEP convocó a un concurso de ensayos sobre la vida y la obra de José María Arguedas dirigido a jóvenes profesionales interesados en el trabajo desarrollado por el autor en los campos de la antropología, la educación y la literatura.
Con esta primera actividad, realizada en el marco de nuestras actividades de celebración de los 50 años de fundación del Instituto, el IEP reafirma su interés en la discusión académica sobre la obra arguediana y nuestro compromiso institucional con la formación de jóvenes investigadores.

Desde la convocatoria lanzada en abril del 2011, se recibieron 16 propuestas en la categoría de antropología, 12 propuestas en la categoría de educación y 19 propuestas en la categoría de literatura. Todas las postulaciones cumplieron con los requisitos establecidos.
Para la evaluación de las propuestas se conformaron tres jurados, uno para cada una de las categorías en concurso. Los jurados invitados a calificar las propuestas fueron:

Categoría Antropología
Jürgen Golte, antropólogo, Instituto de Estudios Peruanos
Ramón Pajuelo, antropólogo, Instituto de Estudios Peruanos

Categoría Educación
Edmundo Murrugarra, educador, Consejo Nacional de Educación
Ricardo Cuenca, psicólogo social, Instituto de Estudios Peruanos

Categoría Literatura
Juan Carlos Ubilluz, crítico literario, Pontificia Universidad Católica del Perú
Mariana Eguren, lingüista, Instituto de Estudios Peruanos


RESULTADOS
Luego de una evaluación anónima de las propuestas se resolvió declarar como ganadores del concurso a las siguientes personas:

Antropología

Primer puesto
Tomás Osores González

Título de ensayo
Cuando el otro se estudia a sí mismo (o "Volver a uno" - auto-etnografía)

Segundo puesto
Luis Meléndez Guerrero

Título de ensayo
Miradas descentradas: Una aproximación al método comparativo de la antropología arguediana

Tercer puesto
Erik Pozo Buleje

Título de ensayo
Arguedas o la antropología como intuición. Apuntes para una propuesta de articulación


Educación

Primer puesto
Jorge Ccahuana Córdova

Título de ensayo
Contra el ‘método impositivo’: una propuesta de educación bilingüe en tiempos de Bustamante

Segundo puesto
Patricia Mendoza López

Título de ensayo
Reflexiones sobre la Educación Superior, Estudiantes Migrantes de la Sierra e Identidad

Tercer puesto
Hugo González Aguilar

Título de ensayo
El Modelo de Investigación-Acción en la Práctica Docente de Arguedas


Literatura

Primer puesto
Alexandra Hibbett

Título de ensayo
Bailar la máquina: historia e imagen dialéctica en El zorro de arriba y el zorro de abajo

Segundo puesto
David Durand Ato

Título de ensayo
Aquello que llaman “tono de vida”: mujer, economía y sexualidad en la narrativa de José María Arguedas

Tercer puesto
Stephan Gruber Narváez

Título de ensayo
La dialéctica de lo irreconciliado: los “Zorros” de Arguedas a través de la filosofía de Walter Benjamin



Lima, 22 de diciembre de 2011

Fecha: 22/12/2011